Le psychomotricien est un professionnel paramédical, auxiliaire de la médecine qui travaille sous prescription médicale et en lien avec les différents partenaires médicaux, paramédicaux,et/ou les équipes enseignantes. 

La psychomotricité est une profession paramédicale dont l’approche du patient est globale de la personne. 

La Psychomotricité se situe à l’interface des dimensions corporelles et psychologiques. Cette approche sous-tend l’observation de l'ensemble des fonctions motrices, psychiques, affectives et relationnelles du patient, et le psychomotricien, par son analyse, étudie les liens et les effets de ces différents aspects entre eux.  

Le psychomotricien intervient à tous les âges de la vie : du nourrisson à la personne âgée ; le soin psychomoteur relève donc aussi bien du dépistage, de la prévention, de l’éducation psychomotrice, de la réeducation mais aussi de la thérapie psychomotrice. 

La psychomotricité a pour objectif l’équilibre et l’harmonie des fonctions motrices, psychoaffectives et identitaires. Le thérapeute utilise différents médiateurs pour agir sur la difficulté ou le trouble identifié : jeux, techniques corporelles, expression et mimes, activité artistique ou sportive, techniques de relaxation, etc. 

Au vu de mes diverses expériences institutionnelles et l’installation en libéral depuis plus de 10 ans, j’exerce de façon plus spécifique avec les enfants et adolescents avec des troubles neuro-développementaux, Troubles du spectre autistique, troubles attentionnels et Plus globalement, je travaille en rééducation les difficultés comportementales, affectives, psychologiques et scolaires. Je suis formée aussi au suivi des enfants à Haut-Potentiel. Les patients adultes sont bien sûr pris en charge en fonction de la pathologie rencontrée, par mes collaborateurs, présents au cabinet.

La consultation en psychomotricité s’adresse : 

- Aux enfants en bas-âge présentant : 

• Un retard dans leur développement psychomoteur (acquisitions motrices tardives: tenue de tête tardive (après 3 mois), retournements ventre/dos ou dos/ventre tardifs (après 6/8 mois), position assise tardive (après 8/10 mois), retard à la marche (après 18 mois)... 

• Des particularités sensorielles (déficience auditive, visuelle, etc.) et/ou motrices, 

• Une entrée en relation difficile avec l’autre. 

- Aux enfants et adolescents présentant : 

• Le handicap physique, mental, neurologique et génétique 

• Une maladresse motrice, des difficultés dans la coordination des gestes, une mauvaise connaissance de son schéma corporel. 

• Des difficultés toniques, begaiements, tics. 

• Des difficultés de repérage dans le temps et l’espace, une latéralité mal organisée. 

• Une motricité fine difficile et peu précise dans son organisation et dans sa réalisation, 

• Des difficultés scolaires ou un trouble des apprentissages (difficulté de concentration, d’écriture, dyslexie, dyspraxie, dysgraphie, TDAH, etc.) 

• Des troubles tonico-émotionnels (instabilité, nervosité, agressivité, lenteur, inhibition, passivité…) ; 

• Des difficultés relationnelles avec ses pairs, 

• Des troubles du comportement,

 • Des difficultés d’adaptation liées à un handicap mental, moteur, sensoriel. 

• Un manque de confiance en soi, des angoisses de fond et/ou de performance face à la tâche. 

- Aux adultes : 

• Anxiété, gestion du stress, 

• Dépression, stress post-traumatique, 

• Troubles somatiques, douleurs chroniques, 

• Troubles instrumentaux, 

• Perte d’autonomie. 

- Aux personnes âgées : 

• retour d'hospitalisation, 

• perte d'autonomie, 

• troubles de l'équilibre, et troubles moteurs, 

• syndrome post-chute, 

• troubles de la mémoire et de l’attention, 

• démences à type d'Alzheimer ou autres, 

• syndrome parkinsonien et autres troubles neurologiques. 

Le bilan psychomoteur :

Le bilan psychomoteur est un examen paramédical qui participe au diagnostic médical. Il permet l'élaboration du projet thérapeutique adapté au patient. Grâce à cet examen, le psychomotricien dresse le bilan des acquisitions, des retards et des potentialités du patient. 

Le bilan psychomoteur est indispensable avant tout travail de reeducation. Il permet :  

• D’observer les compétences de l’individu, 

• Cerner ses difficultés relationnelles, motrices, corporelles, attentionnelles, affectives, psychiques, organisationnelles, 

• Déterminer les objectifs de la prise en charge. 

• Trouver des pistes de travail et les médiations qu'on pourra utiliser. 

• Etablir une collaboration avec différents partenaires : parents, famille d’accueil, ecole, professionnels extérieurs, institutions, etc. afin de favoriser échanges et cohérence dans le suivi instauré. 

• Diriger le patient vers d'autres professionnels si besoin. D'autres observations plus précises ou dans d'autres domaines peuvent être nécessaires lorsqu'il a été détecté certains troubles. 

• Rediriger le patient ou ne pas commencer de travail lorsque la psychomotricité n'est pas indiquée. 

Comment se déroule le bilan psychomoteur?

Il y a plusieurs entretiens:

• Un entretien d'une heure pour se rencontrer. Il permet de faire le point sur les raisons de la consultation. Cela sert également à orienter les tests du bilan psychomoteur. 

• Deux d'une heure ou une séance de deux heures pour les tests du bilan psychomoteur et les conclusions orales, 

• L'analyse et la rédaction du bilan: entre 3 et 4 heures de travail.

 • Tarif : 50€00 pour l’entretien préalable, 160€ pour la passation de l’examen, les conclusions orales et le compte-rendu écrit.

Le suivi psychomoteur : 

Le suivi psychomoteur s'inscrit dans la continuité du bilan psychomoteur. Il vise à atteindre les objectifs définis en fonction du bilan réalisé. Les séances ont lieu essentiellement en individuel et à un rythme régulier défini au préalable. La durée de la séance varie en fonction des besoins du patient : 30 minutes à une heure.